TRABAJO PRÁCTICO
Visita: Guardería Sueño Dorado

Se encuentra ubicada en calle Santa Fe y Ramón Platero, el lugar es un salón amplio de características sencillas, las paredes están decoradas con figuras infantiles de cartulina y el clima de este lugar es familiar.
La practica de educación popular que allí se desempeña es “costura”, dictada por la señora Silvia Gomez que es instructora no solo de costura sino de otras actividades como confección de bolsos, bijouterie, cerámica, pintura sobre tela, porcelana fría , etc.
El modo de relacionarse con sus alumnos es muy sencillo y de forma colaborativa entre todos.
Se podría hacer un paralelo con la institución de caritas, donde también allí se da costura.
En cuanto a la calidad de lo que se realiza como producto ya que por falta de apoyo en cuanto a lo material, realizan en pequeños recortes sus diseños pero lo hacen de forma muy real y detallista.
La didáctica que se pudo observar, la instructora se maneja con una carpeta donde lleva sus planificaciones de lo que va a presentar por clase que es costura básica y que cada cual tenga su propia carpeta.
Para el año 2009 presentara su nuevo proyecto confecciones de vestidos a secretaria de inspección.
Yo pienso que para este tipo de organizaciones es muy importante para la clase que asiste a estos talleres que la mayoría son de bajos recursos y que por estos medios pueden acceder a distintos medios, abriendo caminos que lo ayuden a desempeñar dichos conocimientos en trabajos independientes como de ayudante e incluso de microemprendimiento.

clases de Educación Popular

VISITAMOS LA GUADERIA"SUEÑO DORADO" DONDE SE DAN TALLERES DE COSTURA

INFORME: Visita a la Biblioteca Municipal "Esteban Echeverría"

Con el grupo de trabajo, realizamos una visita a la Biblioteca Municipal “Esteban Echeverría” de nuestra ciudad, para conocer las distintas tareas que allí se llevan a cabo.En la institución traban tres personas, las cuales dos cumplen la función de bibliotecarias, atendiendo a todo el que concurre y ayudando en la búsqueda de los libros de acuerdo a la tarea que deba realizar; y una tercera que se ocupa de buscar toda la información que se encuentra archivada en las computadoras.En su mayoría, concurren a la biblioteca, chicos de ambos sexos, en edad escolar, para buscar información e investigar. Además asisten adultos que retiran distintas bibliografías para leer en su casa. Al ser una institución popular, concurre gente de todas las clases sociales de nuestra localidad.La tecnología es de última generación con Internet y su uso esta destinada a buscar toda la información que en los libros no se encuentra.El lugar tiene tres salas amplias, con varias mesas, para todo el que concurra pueda trabajar sin ser interrumpido.En muchos casos, cuando los que concurren son niños de corta edad, la atención de las bibliotecarias es personalizada, ya que los mismos no están capacitados para buscar solos la bibliografía.En este último tiempo la institución adquirió bibliografía en sistema Brailee, para no videntes y juegos didácticos para que las madres que concurren con sus niños, puedan realizar sus tareas, mientras los mismos juegan.Hay un gran archivo de libros, de todos los temas, que se necesitan para llevar adelante una investigación.Cuentan con una colección de libros antiguos de medicina, donados por familias de nuestra ciudad y una memo teca, con diarios de todas las épocas. Los más antiguos se encuentran guardados en un archivo.El clima del lugar es luminoso, ameno y espacioso.La institución, pertenece al municipio, quien le paga los sueldos al personal y además cuentan con una comisión de apoyo, que realiza una importante campaña de socios. Los fondos son destinados a la compra de bibliografía y mejoras de la misma.En nuestra comunidad es una institución, importante ya que apoya mucho a los artistas locales, realizando muestras de pinturas y presentación de libros de autores del Distrito de Leandro N. Alem.La ubicación, geográfica, de la misma, es óptima, ya que se encuentra en un lugar cercano a los establecimientos educativos.

La educación popular en la educación comunitaria y la Cooperación al desarollo

La educación es un proceso participativo y transformador, en el que el aprendizaje y la conceptualización se basa en la experiencia práctica de las propias personas y grupos.
La educación se entiende como un proceso transformador en el que las propias personas participantes son los actores fundamentales. Otro rasgo característico de la educación popular parte de la propia realidad y experiencia de las personas.
Desde los años 80, la educación popular inspira la orientación de muchos proyectos de desarrollo, en los que se promueve la participación de los beneficiarios en el diseño y gestión de aquellos, partiendo de sus propias necesidades y prioridades.
La educación popular puede ser un instrumento válido para impulsar las transformaciones que también el Primer Mundo, y toda la humanidad, deberán afrontar en el nuevo contexto de globalización.

Hacia una Didáctica de la Educación Popular

Hablar de educación popular es hablar de las necesidades de las personas para interpretar el mundo que les ha tocado vivir. Aprender a reflexionar. La Educación Popular propone modelos de ruptura, de cambios, de transformación total, para que todos los integrantes de la sociedad desarrollen un pensamiento critico.
"La Educación Popular", no surge precisamente en el siglo XX, sino que encuentra sus primeras ideas y manifestaciones en el siglo XIX. Sin embargo recién en el siglo XX (década del 60) encuentra su arraigo y por ende la sistematización de sus ideas en el pedagogo brasileño Paulo Freire.
Nació en Recife, Brasil en 1921. Culminó sus estudios de abogacía en la Universidad de Recife en 1947. Su matrimonio con la maestra Elza María Oliveira en 1944, influyó decisivamente en Paulo Freire, quién a partir de ese momento abandona el ejercicio de la abogacía y dedicaría el resto de su vida a la práctica sistemática de la pedagogía.
Sus ideas giraron alrededor de la educación de adultos por ser en ese medio donde él puso en práctica sus ideas pedagógicas, pues sus actividades las realizó en círculos sindicales, eclesiásticos y estudiantiles.
La Educación Popular es el resultado de las necesidades de los grupos y clases sociales más explotadas, quienes en la educación encuentran la vía para terminar con una sociedad que no incluía a todos, el fin es demostrar que todos somos iguales, todos tenemos derechos, porque todos somos gente.